Olhar o espaço virtual como possibilidade de interação entre o jornalista e o usuário. Não vejo como pode ser diferente. Um exemplo de caso de sucesso que utilizo em sala de aula é o site do The Guardian. Sendo um dos primeiros jornais online a funcionar 24/7 (vinte e quatro horas por dia/sete dias por semana) o The Guardian mostra essas 24 horas de várias maneiras. Uma forma sempre fascinante é ver, em rápida sucessão, na seção 24 hours, as melhores fotos que mostram o dia que se vai encerrando. Em cursos de fotojornalismo, por exemplo, uma passada pelas 24 horas deveria ser tarefa diária obrigatória para todos os estudantes.
Como também a leitura diária de RSS. Ensinar um aluno de Jornalismo a usar o FeedReader ou outro agregador muda a forma como ele absorve conteúdo. Isso estou testando em sala de aula e tem funcionado muito bem.
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